Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pendidikan Nilai/Karakter dan ESQ dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

https://doi.org/10.24036/prosemnasbio/vol2/535

Authors

Keywords:

Pendidikan Nilai/Karakter, Kemampuan Hasil Belajar, Model ESQ

Abstract

ujuan dari studi ini yaitu menganalisis pengaruh pelaksanaan model pendidikan berbasis pembelajaran nilai/ kepribadian serta ESQ dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Studi ini adalah tipe studi kuantitatif dengan prosedur literature review. Informasi studi ini bersumber dari analisis postingan nasional yang terindeks SINTA, Google scholar serta ERIC. Harian yang dijadikan ilustrasi adalah harian nasional yang sudah di publish tahun 2017- 2022 yang berjumlah 20 postingan. Informasi yang dimiliki guna dijadikan ilustrasi studi mempunyai keterkaitan dengan pengaruh pelaksanaan model pendidikan berbasis pembelajaran nilai/ kepribadian serta ESQ dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil studi menampilkan jika pelaksanaan model pendidikan berbasis pembelajaran nilai/ kepribadian serta ESQ sanggup tingkatkan hasil belajar siswa. 

Published

2023-03-15

How to Cite

Hanjeli Sugandi, & Annisa Afifah. (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pendidikan Nilai/Karakter dan ESQ dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional Biologi, 2(2), 987–996. https://doi.org/10.24036/prosemnasbio/vol2/535

Issue

Vol. 2 No. 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOLOGI 4

Section

Articles
Copyright & Licensing

Copyright (c) 2023 Hanjeli Sugandi, Annisa Afifah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) which permits unrestricted non-commercial use, distribution and reproduction in any medium